Educare all'Essenziale.

La ricostruzione degli ambienti del presepe vivente , curata in ogni minimo particolare, con utensili e attrezzi originali, resa possibile dall'impegno, senza riserve, dei docenti, permette ai ragazzi di "rivivere" una dimensione di vita della nostra storia, segnata, sì, dalla fatica della vita quotidiana e lavorativa, ma anche dal valore sostanziale dato alla persona, alle relazioni, al tempo "lento", alle cose stesse che avevano vita duratura. Il presepe vivente che ha tutti i connotati di un museo - etnoantropologico, "messo in moto" dal nostro Istituto di Valledolmo nell'ambito del tempo prolungato e del progetto "Continuità", non appartiene solo alla scuola, ma a tutta la comunità, sia per la collaborazione attiva di genitori, nonni, cittadini, artigiani, parrocchia, amministrazione comunale, associazioni locali, ex alunni ... , sia perché espressione della storia e della cultura in cui il territorio si riconosce. Ringrazio tutti coloro che hanno condiviso quest'esperienza culturale con noi. Un grazie speciale agli insegnanti, in particolare ad Antonella Li Vecchi, Lia Cicero, Ornella Li Vecchi, Rosalba Guccione, Rosalia Gioia , Nunzia Leone, Maria Angela Mulè, Maria Grazia Gervasi, Castrenze Borzillieri, ai fratelli Gugino, ai condomini del baglio Castellana di Valledolmo, scenario naturale e perfetto di questa attività. (Album completo in galleria)

Con le attività natalizie, organizzate dal nostro Istituto, si comincia lunedì 16 dicembre, alle ore 16.00, a Valledolmo, con l'inaugurazione del Presepe vivente, realizzato dagli alunni e dagli insegnanti della scuola secondaria di I grado e delle classi quinte della primaria, con la collaborazione attiva dei genitori e non solo.
Un presepe che ognuno "può sentire suo".
Vi aspettiamo numerosi.
Un grazie di cuore a tutti; ai docenti, in modo speciale.

Anche per quest’anno, come già nelle precedenti annualità scolastiche, il nostro Istituto ha avviato, con grande entusiasmo e soddisfazione  il Progetto di Istruzione Domiciliare con il proposito di garantire il diritto all’educazione e all’istruzione, nonché di prevenire le difficoltà degli studenti che sono impossibilitati alla frequenza scolastica.

La nostra scuola, credendo nell’importanza dell’iniziativa, aveva già inserito nel PTOF (Piano Triennale dell’Offerta Formativa) e nel PAI (Piano Annuale dell’Inclusione) il Progetto di Istruzione domiciliare  "LA SCUOLA A CASA" con le finalità di garantire, oltre il diritto allo studio e il diritto alla salute, la prevenzione dell’abbandono scolastico, la continuità del rapporto insegnamento-apprendimento, il mantenimento dei rapporti affettivi con la scuola di provenienza e  l’attenuazione del disagio favorendo l’inclusione nel mondo della scuola.

L’attuazione del progetto sta consentendo ad un’alunna, inserita nella classe 5^ B della Scuola Primaria di Valledolmo, di beneficiare dell’intervento .

Il servizio didattico offerto non risponde solo ad un diritto costituzionalmente garantito, esso contribuisce, infatti, al mantenimento e al recupero psicofisico dell’alunna, tenendo il più possibile vivo il tessuto di rapporti dell’alunna stessa con il suo mondo scolastico ed il sistema di relazioni sociali ed amicali da esso derivanti.

Il progetto è realizzato dall’insegnante di sostegno Mulè Maria Angela il martedì e il mercoledì dalle ore 15:00 alle ore 17:00. A turno, in entrambe le giornate, sono presenti due compagni di classe. Inoltre, il martedì, con gli alunni che frequentano il corso Trinity e con i docenti presenti a scuola per la programmazione settimanale (Leone Nunzia, Lo Mascolo Salvatore e Iovino Rosalia), sono effettuate delle videochiamate attraverso skype.

Il Progetto, fortemente voluto dal nostro Dirigente Scolastico, viene accolto con interesse e suscita rilevante entusiasmo in alunni, famiglie e docenti.

Elezioni Consiglio di Istituto - Proclamazione eletti

Gli incontri organizzati nelle tre sedi delle scuole secondarie di "Alia - Roccapalumba- Valledolmo" con le dr.sse Enza Pisa, dirigente sindacale, Enza Scala, imprenditrice, e con le rappresentanti della "Rete Territoriale Antiviolenza - Amorù" , sul tema della violenza di cui sono, nella maggior parte dei casi, vittime le donne, sono stati delle lezioni speciali.

Il libro su cui studiare è stato quello della vita.

Tante le storie raccontate, le sollecitazioni offerte e le riflessioni che ne sono seguite.
Giornate di studio e di impegno su un tema importante ed attuale, per far nascere pensieri nuovi, liberi da pregiudizi.

 La lotta contro la violenza sulle donne si esprime anche con i simboli. Uno di essi è la panchina rossa, "dove" nessuna delle vittime potrà più sedersi.

Un simbolo "da costruire", per conoscere, riflettere e superare stereotipi e pregiudizi di genere che ancora resistono.

Come scuola, vogliamo dare il nostro contributo per combattere 365 giorni l'anno ogni forma di violenza, a cominciare da quella verbale. Lo facciamo con attività laboratoriali, ricerche, letture, incontri, visione di film, dibattiti e aderendo ad "Amorù - Rete Territoriale Antiviolenza".

Grazie di cuore ai docenti, in particolare ai Referenti del Progetto "Cittadinanza: io persona e cittadino".

 Gli alunni e il personale docente della nostra scuola  hanno  partecipato con vari eventi all'iniziativa CodeWeek.

CodeWeek è una campagna di sensibilizzazione e alfabetizzazione aperta alla partecipazione attiva di chiunque possa contribuire a diffondere il pensiero computazionale attraverso il coding. 

Il nostro Istituto ha messo in campo un insieme di misure e azioni volte a rendere il proprio curricolo più internazionale e a formare il corpo docente e gli alunni alle esigenze di una società globalizzata per consentire a tutti i soggetti coinvolti di imparare a conoscere e quindi comprendere meglio l'Europa e a favorirne l'arricchimento culturale attraverso il dialogo tra persone di culture e lingue diverse. Questo è il motivo per cui, secondo quanto previsto nel Piano di Sviluppo Europeo, la nostra scuola aderisce al programma eTwinning, la più grande community europea di insegnanti attivi in progetti collaborativi tra scuole.
Nasce nel 2005 su iniziativa della Commissione Europea, ed è, attualmente, tra le azioni del Programma Erasmus plus, con l'obiettivo di diffondere una nuova didattica basata sulla progettualità, lo scambio e la collaborazione, in un'ottica multiculturale, volta a incoraggiare e favorire un’apertura alla dimensione comunitaria dell’istruzione e la creazione di un sentimento di cittadinanza europea condiviso nelle nuove generazioni. Queste le ragioni che da un lato hanno portato alcuni insegnanti del nostro Istituto a seguire un corso sull'uso della piattaforma Etwinning e altri a prendere parte e coinvolgere gli alunni in un gemellaggio elettronico il cui titolo è "Our moral values in digital age".

http://etwinning.indire.it/

http://etwinning.net/